整理小学英语单元句型时，应关注其适用语境。首先，明确句型表达的含义和功能。

其次，收集例句，并分析其使用场景，如对话、故事、描述等。

最后，根据语境对句型进行分类，如陈述句、疑问句、祈使句，并标注其适用场合，如日常对话、信息询问、请求指令。通过这种方式，学生可以清晰地掌握句型在不同情境中的用法，提高语言综合运用能力。