陶行知学前教育思想中的人民性主要体现在以下两个方面：1.注重儿童的生活经验和感受。

陶行知认为，儿童是生活在现实世界中的，应该依据其生活经验和感受来设计教育内容和方法。

这种教育方法强调把教育融入到生活中，使儿童在实际生活中得到实践的锻炼。

2.重视普及教育。

陶行知认为，每个孩子都应该有机会接受教育，不论贫富贵贱。

他主张通过简单的教育方式，如民办幼儿园、家庭教育等，让更多的孩子接受到适当的教育，使他们在未来的成长过程中更好地适应社会和生活。

因此，陶行知学前教育思想的人民性体现在注重儿童的生活经验和感受，以及重视普及教育。