1 三大改造的结果是：高教育质量得到了提高、高等教育制度得到了重构、高校管理体制得到了改革。

2 因为三大改造针对的是高等教育的制度和管理问题，通过一系列的措施，使高校发展更加注重教学质量和教师队伍建设，以学生为中心的教育观念得到了普及，高校治理结构更加科学合理，办学自主权得到了增强，综合实力得到了提升。

3 评价方面，一方面，三大改造带来的改革和优化措施为高等教育的繁荣和发展奠定了基础；另一方面，也存在着实施难度大、成效不易量化、落实不够到位等问题。

因此，在进行改革措施时，需要继续加强对高等教育的研究和探索，切实做到因地制宜，让改革得到更好的质量和效益。