童第周水滴石穿：童第周出生在浙江宁波，从小跟随父亲学习。他的父亲鼓励他坚持不懈地学习，并挂了“水滴石穿”四个字在书桌旁，象征着持之以恒的精神。童第周虽然家境贫寒，无法进入正规学校学习，但他通过自学和不懈努力，最终考入了宁波师范预科班，并为自己设定了更高的目标——考入效实中学，为后来的学术和职业生涯奠定了基础。

吕蒙读书：吕蒙是三国时期吴国的大将，起初不爱读书。在孙权的鼓励下，吕蒙开始阅读，逐渐发现读书的重要性。他利用军务间隙时间阅读兵法和史书，不仅提升了军事才能，还成为了统领全国兵马的大都督。

车胤囊萤夜读：车胤是晋代的名臣，因家贫买不起灯油，无法在夜晚读书。他通过捕捉萤火虫制成“灯”，利用这微光夜读，最终成为有学问的人。这个故事展示了即使在艰苦的环境中，通过创新和努力也能实现目标。

孙康映雪读书：孙康是晋朝人，因家贫无法上学。他在冬天利用雪的反光夜读，通过这种方式克服了学习条件不足的困难，最终成为有学问的人。

鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生为了坚持读书，在寒冷夜晚嚼辣椒以驱寒。这种自我牺牲的精神和对知识的渴望最终使他成为著名的文学家。

侯宝林抄书：侯宝林虽然只上过三年小学，但他通过勤奋抄书和自学，成为了著名的语言专家和相声大师。他的故事展示了即使在有限的条件下，通过不懈努力也能取得非凡成就。

这些故事共同体现了学习的重要性和坚持不懈的精神对于成功的影响。无论面对何种困难和挑战，通过不懈的努力和创新的方法，都能够实现自己的目标和梦想。